Cinci școli din Iași primesc aproape 3 milioane lei pentru sprijinirea elevilor cu nevoi speciale și camere-resursă moderne.

Un proiect educațional dedicat copiilor cu cerințe educaționale speciale va fi implementat în cinci școli gimnaziale din municipiul Iași, după obținerea unei finanțări de aproximativ 2,73 milioane de lei prin Programul Educație și Ocupare.

Proiectul este coordonat de Școala Gimnazială „Ion Simionescu” și reunește alte patru unități de învățământ partenere: Școala Gimnazială „Alecu Russo”, Școala Gimnazială „Bogdan Petriceicu Hașdeu”, Școala Gimnazială „Elena Cuza” și Școala Gimnazială „George Călinescu”.

Inițiativa se va desfășura până la 31 mai 2027 și vizează sprijinirea directă a 119 copii și tineri cu dizabilități sau cerințe educaționale speciale din Iași.

Planuri personalizate pentru fiecare elev

Potrivit proiectului, fiecare beneficiar va avea parte de intervenții adaptate nevoilor sale educaționale și emoționale.

Pentru cei 119 elevi vor fi elaborate planuri personalizate de sprijin, cu activități care urmăresc integrarea școlară, dezvoltarea competențelor sociale și îmbunătățirea procesului educațional.

În ultimii ani, școlile din România s-au confruntat cu o creștere constantă a numărului de elevi care necesită sprijin psihopedagogic și intervenții educaționale adaptate, în condițiile în care resursele disponibile au rămas adesea limitate.

Proiectul din Iași încearcă să răspundă tocmai acestei nevoi de infrastructură și servicii specializate în școala de masă.

Vor fi create cinci camere-resursă în școli

Una dintre componentele centrale ale proiectului este amenajarea a cinci camere-resursă în unitățile de învățământ implicate.

Aceste spații vor fi dotate cu echipamente și materiale specializate pentru activități educaționale adaptate și sprijin psihopedagogic.

Camerele-resursă sunt gândite ca spații dedicate dezvoltării cognitive, emoționale și sociale a copiilor cu cerințe educaționale speciale, într-un mediu adaptat nevoilor individuale.

În multe școli din România, astfel de facilități lipsesc sau funcționează cu resurse limitate, deși integrarea elevilor cu CES în învățământul de masă presupune intervenții constante și personal specializat.

Educație prin sport, muzică și arte creative

Pe lângă activitățile educaționale clasice, proiectul include și programe alternative de dezvoltare prin sport, teatru, muzică și activități artistice.

Coordonatorii proiectului susțin că aceste activități au rolul de a stimula comunicarea, creativitatea și integrarea socială a copiilor.

Accentul este pus pe dezvoltarea abilităților cognitive și emoționale într-un mod adaptat fiecărui elev, într-un context în care metodele tradiționale de predare nu reușesc întotdeauna să răspundă tuturor nevoilor educaționale.

Sprijin și pentru părinți și profesori

Proiectul nu se limitează la activitățile dedicate elevilor.

Programul include sesiuni de consiliere pentru părinți, întâlniri de grup și campanii de conștientizare care vor implica mii de elevi și cadre didactice din municipiul Iași.

Una dintre problemele semnalate frecvent în sistemul educațional este lipsa unei rețele suficiente de sprijin pentru familiile copiilor cu cerințe educaționale speciale, dar și nevoia de formare suplimentară pentru cadrele didactice care lucrează în școala incluzivă.

Prin componenta de consiliere și informare, proiectul încearcă să reducă inclusiv stigmatizarea și dificultățile de integrare cu care se confruntă mulți dintre acești copii.

Iașul atrage noi finanțări pentru educația incluzivă

Proiectul vine într-un context în care tot mai multe unități de învățământ din Iași încearcă să acceseze finanțări dedicate educației incluzive și reducerii abandonului școlar.

În ultimii ani, municipiul a atras fonduri europene pentru digitalizare, infrastructură școlară și programe de sprijin educațional, însă componenta dedicată copiilor cu nevoi speciale a rămas una dintre cele mai vulnerabile zone ale sistemului.

Finanțarea de aproape 3 milioane de lei pentru cele cinci școli reprezintă una dintre cele mai consistente intervenții locale dedicate direct elevilor cu cerințe educaționale speciale și dezvoltării infrastructurii de sprijin psihopedagogic în învățământul gimnazial ieșean.